如今，隨著科技發展，兒童玩具也變得越來越多樣，造型各異的小汽車，可愛漂亮的芭比娃娃，還有價格不菲的樂高……那么究竟哪種更加適合孩子智力開發呢？跟著成都娃娃機批發廠家結合實際案例來了解一下吧。

據美國醫學..研究表明，人的大腦在12歲以前變化.快，思維反應也.敏捷。特別是3-12歲兒童，大腦活動程度是成人的兩倍。因此，益智玩具是兒童時期必不可少的啟蒙教具。它能針對兒童的各個發育階段，滿足其在生理和心理上的發展需要。

陳咪咪是奉化仁心兒童之家的教師，也是兩個孩子的寶媽。從事幼兒教育之后，她對益智玩具有了更深的理解。“以蒙氏教育理念來說，好的益智玩具不僅能激發兒童動手動腦的興趣，還能幫助他們加深對周圍人和物的認識理解，教會他們去模仿探索，想象和試驗。”

蒙氏教育是以意大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺梭利的名字命名的一種教育方法。1909 年，蒙臺梭利寫成了《運用于兒童之家的科學教育方法》一書，1912 年，這部著作在美國出版，同時，還被譯成了20多種文字在世界各地流傳；之后，100 多個國家引進了蒙臺梭利的方法，歐洲、美國甚至還出現了蒙臺梭利運動；1913 年到1915 年期間，蒙臺梭利學校遍布世界各大洲，四十年代僅美國就有 2000 多所。

如今在中國，蒙氏教育也得到了越來越多中國父母的認可和推崇。就像蒙臺梭利所說：“聽了就忘了，看了就記住了，做了就理解了。”陳咪咪說，益智玩具其實就是把抽象概念具體化，讓孩子真實地感受到認知關系。

手工益智玩具里的快樂童年

去年年初，抖音上掀起了一陣“爸爸做玩具”熱潮。起因是某個媽媽發視頻說，自家手巧的老公，利用家中的舊硬紙板箱給孩子做了輛可移動的汽車玩具，孩子玩得可高興了。這個視頻一經推出，就受到了眾多網友點贊，更有不少網友評論“要求出個教程”。

市民李女士就是受此影響，開始給自己1歲的寶寶做創意手工益智玩具。“剛開始是看這個硬紙板改造做玩具，很環保，也很好玩，就跟著視頻瞎做。后來，買了幾本兒童啟蒙教育方面的書本，我就按照書上介紹的，開始有針對性地給孩子做一些玩具。”李女士說，1歲的寶寶開始學步，能牽著大人行走，偶爾也能踉踉蹌蹌地獨自走幾步。所以，她在給自家寶寶做玩具的時候，會嘗試做一些力量類玩具，來提高寶寶的協調能力，大肌肉運動和探索能力。

“并不是說，做了這些玩具或者玩了這些玩具之后，寶寶會變得多聰明，多厲害。我只是希望他的童年快樂多彩就好了。”所以，李女士做的手工益智玩具并沒有標準的模板可言，更多的時候，她是根據自家寶寶的喜好隨意發揮。比如，因為寶寶喜歡糖果，李女士就用無紡布做了個糖果造型，又在上面釘了兩顆扣子，給寶寶玩“扣扣子”的游戲。

其實，創意手工益智玩具的材料并不復雜，大多是些色彩鮮艷的無紡布、扭扭棒、魔術貼等，都可在淘寶上買到。淘寶上也有設計精美的半成品益智玩具出售，家長購買之后按步驟組裝即可。“如果有其他技能的家長，比如會織毛線，會做木匠，也可以用毛線，木板等給孩子做些好玩的玩具玩。”李女士說。

手工益智玩具激發探索欲望

“作為一名幼兒教師，我真心建議孩子父母盡量自己動手做益智類玩具。因為相對自己做的創意益智玩具，買的玩具不僅價格高，不經玩，還不安全。”陳咪咪說，創意手工兒童益智玩具其實就是根據孩子的特點，為其兩手定制，培養其認知能力和動手能力的玩具。益智玩具的制作范圍可分為五大領域，分別是日常生活、感官、數學、語言和科學文化。在制作之前，一定要選擇安全環保的材料，比如無紡布，魔術貼等，千萬不能使用尖銳或者有強烈氣味的材料。

據陳咪咪介紹，3個月的寶寶可以慢慢控制自己的雙手了，這時的他們已經不滿足于只是抓東西，要用手指進行一些“花式動作”，拇指和食指的配合也越來越靈活，能熟練地捏起小豆子。“寶寶手眼協調有了很大的提高，也喜歡擺弄玩具，對感興趣的事物長時間觀察，這時家長就可以開始做些益智玩具，給寶寶玩起來，學起來。”

比如可以做一個“神秘袋”。用一個容器把家里各種不同材質的小玩具裝起來，再用一塊不透明的布完全覆蓋容器，邀請小朋友伸手進去摸索，邊摸邊告訴他摸的是什么。慢慢等孩子再大些，就可以做些更復雜的玩具，激發孩子的探索欲望，以及語言、數學等認知能力。

像“數字與籌碼”，就是在10張材質比較硬的紙上（也可以在無紡布上）寫上數字1—10，然后用扭扭棒卷55個圓圈，邀請孩子把數字按照1-10的順序排列好，在數字下面放上等量的圓圈。數字可以按照孩子年齡的大小加減，同時扭扭棒圓圈的數量也可以增加到和數字相同的數量。

通過手工益智玩具來激發孩子們的智力。針對不同年齡段、不同性格的孩子所采取的方式也會有所差異。大家在教育孩子時也要記得“因材施教”